In het gepresenteerde regeerakkoord is opgenomen dat er een actieplan tegen laaggeletterdheid komt. “Het nieuwe kabinet laat hiermee zien dat de aanpak van laaggeletterdheid noodzakelijk is om te bouwen aan een gezonde kenniseconomie. Ik juich het nieuwe actieplan toe. Belangrijk is wel dat deze aansluit bij de afspraken die al op tafel liggen”, aldus Margreet de Vries, directeur Stichting Lezen & Schrijven.
Convenant laaggeletterdheid
In 2007 sloten werkgevers- en werknemersorganisaties gezamenlijk met de overheid het convenant Structurele aanpak laaggeletterdheid in de samenleving en het bedrijfsleven 2007 – 2015. De drie partijen spraken af dat het aantal laaggeletterden in 2015 met 60 procent zou zijn verminderd en dat er vanaf 2011 geen kind de basisschool verlaat met onvoldoende basisvaardigheden lezen, schrijven en rekenen.
In het nieuwe regeerakkoord wordt aangegeven dat taal en rekenen de kerntaak zijn van basisscholen en dat ouders mede verantwoordelijk zijn voor de taalontwikkeling van hun kinderen. “We zijn goed op weg, maar er moet nog ontzettend veel gebeuren om de afspraken in het convenant daadwerkelijk te verwezenlijken. Scholing is hierbij van essentieel belang, zowel bij kinderen als ook volwassenen”, aldus De Vries.
Duurzame participatie
De krapte op de arbeidsmarkt die in de toekomst dreigt, in combinatie met de toegenomen economische dynamiek, vraagt om mobiliteit en weerbaarheid van mensen op de arbeidsmarkt, zo staat er letterlijk in het regeerakkoord. Het kabinet streeft naar een sociaal akkoord met werkgevers en werknemers over maatregelen die nodig zijn om uit de crisis te komen.
“Momenteel staan 1,5 miljoen volwassen laaggeletterden langs de zijlijn omdat zij door hun beperkte lees- en schrijfvaardigheden niet mee kunnen komen in de samenleving. Zij zijn niet genoeg mobiel en weerbaar, maar met de juiste scholing zijn zij dat wel en kunnen zij duurzaam participeren in de samenleving. Om dit te realiseren is een brede aanpak nodig waarbij partijen zoals het UWV WERKbedrijf, gemeenten, ministeries, maatschappelijke organisaties en bedrijven nauw samen werken en passende scholing aanbieden. Alfabetisering moet een integraal onderdeel zijn van het participatietraject”, zegt Margreet de Vries.
Bron: Stichting Lezen en Schrijven
