Hoe doe je dat?
Spreekbeurt? PowerPoint? Leuk hoor, maar dat is wel wat gewoontjes en het kan tegenwoordig ook heel anders. Je kunt met de kinderen een radio-uitzending maken.Zelf geluid opnemen en dat op internet zetten. Dat is Podcasten. Voor velen is dat een droom en het kan nu zonder dure zenders en een hoge mast in de tuin. Zelfs een radio is niet meer nodig. Je kunt nu gaan uitzenden via het internet. Je kan hierbij denken aan nieuws, een interview met de wethouder die tegen de nieuwe schaatsbaan is, of misschien wel met Katja. Je weet maar nooit.
Hoe werkt het dan?
De kinderen regelen een afspraak met iemand die ze willen interviewen (dit kan uiteraard ook binnen de school zijn). Van te voren moeten ze dus goede vragen formuleren. Als de vragen zijn gesteld en opgenomen, zetten de postcasters het geluid op de computer. Met een speciaal programma wordt het nog wat mooier gemaakt. Staat er gekraak op, dan wordt dit eraf gehaald. Een leuk muziekje erbij zetten en het radioprogramma is klaar.
Zo’n uitzending kun je beluisteren op je computer, je mp3-speler of iPod, waar en wanneer je maar wilt. Wel even de uitzending downloaden natuurlijk op onze project of klassenwebsite, waarop we natuurlijk nog veel meer informatie kunnen plaatsen.
Met een PODcast en klassensite hoeven anderen dus nooit meer iets te missen!
Als je echt eens anders wilt gaan werken met je klas, speel dan in op de wereld van uw leerlingen en ga aan de slag met PODcasting.
Het ICTproject wat ik heb ontwikkeld heet `RADIO zonder RADIO`.
Het is een project, bestemd voor de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs waarbinnen ICT een grote rol speelt. Dit project laat leerkrachten en leerlingen kennismaken met het zinvol gebruiken van PODcasting en het beheren en onderhouden van een klassenpagina.
Het maken en publiceren van audio- videobestanden geeft een extra dimensie aan het onderwijs.
In het project “Radio zonder Radio” worden leerlingen uitgedaagd om te leren communiceren via PODcasting. De bedoeling is dat de kinderen zelfstandig aan het werk kunnen om PODCASTS te maken. Hierbij heeft elke leerling zijn of haar eigen taak binnen het gehele proces. En speelt samenwerkend leren een grote rol.
De leerlingen leren wat PODcasting is en hoe je een podcast kunt maken. Dit staat allemaal beschreven in de op deze site te downloaden lesmaterialen.
Zo leren de leerlingen gebruik te maken van het digibord, voice-recorders, opname programmatuur op de computer, presentatietechnieken, interviewtechnieken enzovoort. De kinderen leren tevens de klassenpagina bij te houden met tekst, foto’s, links en podcastfragmenten.
Door het zelf leren vervaardigen van PODcasts, leren de leerlingen informatie te verwerken. Ze kunnen eigen gemaakt werk, presenteren of gegeven lessen opnemen zodat deze later herhaald kunnen worden of kunnen worden gebruikt voor onderwijs op afstand. Ook kan door middel van PODcasting de activiteiten die op school plaatsvinden, gepresenteerd worden aan de buitenwereld.
Via mijn klassensite en projectsite zijn alle materialen te downloaden en PODcast te beluisteren.
Ook is daar een schat aan ideeën te vinden over hoe je met PODcasting in de klas aan het werk kunt. Ik zou het leuk vinden als je laat weten gebruikt te hebben gemaakt van mijn materiaal en hoe het is bevallen. Opmerkingen en aanvullingen zijn welkom.Dit project wordt mede mogelijkheid gemaakt door Stichting TQ.NL
Hieronder een link naar mijn klassensite; een onderdeel van het project
http://dehooiberg.websitemaker.nl/groep7a/
En de projectsite, met alle materialen!
http://www.de-hooiberg.nl/podcastproject/
Door: Mandy de Bruijn, leerkracht Basisschool de Hooiberg
