Het gevarieerde aanbod van activiteiten laat je snel ontdekken welk soort oefeningen het beste bij ieder kind passen en daardoor het beste resultaat opleveren. Ook de eigen beleving en de ervaring van het kind worden in de activiteiten voortdurend aangesproken. De leeractiviteiten, die overwegend speels zijn, zullen de kinderen motiveren en stimuleren waardoor ze op een plezierige, succesvolle wijze de tafels leren beheersen en willen beheersen. Het kind moet immers kunnen leren vanuit een succeservaring: “Joepie, weer gelukt !”. Het ideeënboek bevat 50 ideeën waarin het kind centraal staat: speels, gevarieerd, maar ook gestructureerd. Bij het ideeënboek zitten 4 spellen: 1. ‘De tafelplacemat’: geeft een overzicht van alle tafels met opgaven en uitkomsten. De tafelplacemat maakt zichtbaar wat je kent en wat je nog moet leren. 2. ‘Het tafelflippospel’: op de flippo’s staan de uitkomsten van de tafels van 1-10. Zoek en noteer de juiste opgaven bij elke getal. Geef 1 oplossing bij een gele flippo, 2 bij een blauwe, 3 bij een groene en 4 oplossingen bij een roze. Weet je de oplossing niet, raadpleeg dan de tafelplacemat en sla een beurt over. 3. ‘Race naar de vlag’: gooi 3 dobbelstenen, maak de vermenigvuldiging (hier moet je strategisch denken) en ga met je pion steeds naar de volgende loper in je kleur. Gooi je 3 gelijke getallen, dan mag je zonder te rekenen een loper verder. Wie de vermenigvuldiging niet kan maken, mag de tafelplacemat gebruiken, maar mag niet naar de volgende loper. 4. ‘De afelster’ : maak van deze tafelster kopieën voor elk kind en laat ze met kleur ontdekken hoe tafels hun eigen sterrenbeeld krijgen.