In het leesonderwijs horen we de laatste tijd steeds vaker, dat het herhaald lezen een goede oefening is, zeker voor leeszwakke kinderen. Maar woordrijen lezen is erg saai en men moet nogal een gemotiveerde leerling zijn om steeds maar de eindeloze rijen woorden te oefenen.

Deze twee elementen kunnen ook samengevoegd worden en het saaie oefenen kan veranderd worden in een leuke en tevens betekenisvolle activiteit.
Samen met de auteur van 'Werken met Woordlijsten' Susan van der Linden, ontwikkelde OMJS hiervoor het werken met thematische woordlijsten.

Bij elk thema bieden we een woordveld aan in de vorm van een blad vol met woorden. Deze woorden hebben allemaal relatie met een thema. Door met die woorden opdrachten te maken waarbij ze telkens die woorden moeten lezen, krijgt het herhaald lezen en dus oefenen van woorden vorm, maar heeft het voor kinderen vooral ook inhoud. Omdat het oefenen van woorden voor leeszwakke kinderen min of meer moet aansluiten bij hun leesniveau, hebben we de verschillende moeilijkheden een beetje op niveau te geordend.

Het product bestaat uit een reeks uitgewerkte thema's op drie niveau's. De bladen, gebundeld in een geïllustreerde map, kunnen eenvoudig gekopieerd worden voor veelvuldig gebruik.