Wanneer er namelijk langere tijd aandacht wordt besteed aan een bepaald onderwerp, zal het bij kinderen meer en meer gaan leven. Thematisch werken heeft ook als voordeel dat er meer verdieping komt in de onderwerpen die behandeld worden. Je blijft niet enkel aan de oppervlakte, maar zoomt in op specifieke kenmerken en details. Thematisch werken kan in iedere klas, maar zien we vooral terug in de  kleutergroepen.

Onderstaand thema is geschikt voor groep 1/2. Het gaat over twee van de acht rekendomeinen voor kleuters. Namelijk kleuren en vormen. Het idee achter het thema is dat iedere dag een kleur of een vorm centraal staat, zodat je de kleuren en vormen echt neerzet in de klas. Door intensief rondom deze twee domeinen te werken, is er de garantie dat alle kinderen in aanraking zijn geweest met deze domeinen en dat je daardoor ook voldoet aan de kerndoelen die voor rekenonderwijs aan kleuters zijn opgesteld.
Bij dit thema zit ook een simpele signaleringslijst die te gebruiken is aan het einde van het thema. Zo kun je checken of iedere kleuter de aangeboden stof eigen gemaakt heeft. Wanneer je op deze manier checkt of het begrepen is, zal dat kindvriendelijker zijn dan het gebruik van de CITO-toets.
Het thema is heel simpel weergegeven en moet voldoen als leidraad of inspiratie. Geef er alsjeblieft je eigen draai aan en ga enkel aan de slag met de dingen die aanspreken.

Thema kleuren en vormen in groep 1/2

De kleuren die groep 1 moet kennen zijn:
- Rood
- Geel
- Blauw
- Groen
- Oranje

De kleuren die groep 2 moet kennen zijn:
- De kleuren van groep 1
- Paars
- Roze
- Bruin
- Zwart
- Grijs
- Wit

De vormen die groep 1 moet kennen zijn:
- Cirkel
- Vierkant
- Driehoek

De vormen die groep 2 moet kennen zijn:
- De vormen van groep 1
- Rechthoek

De woorden die behandeld worden binnen het thema kleuren en vormen zijn:
- Rood / rode
- Geel / gele
- Blauw / blauwe
- Groen
- Oranje
- Zwart
- Wit
- Paars
- Roze
- Bruin
- Grijs
- Cirkel
- Vierkant
- Driehoek
- Rechthoek
- Grote
- Kleine
- Dikke
- Dunne
- Geven >> Voor het maken van zinnen.
- Krijgen >>Voor het maken van zinnen.

Programma:

Dag 1 >> De kleur ‘rood’ staat centraal.
Alle kinderen en de juf zijn vandaag in het rood. Dat wil zeggen: een rode trui of shirt, een rode broek, een rode pet, of zoiets dergelijks.
De kinderen mogen ook allemaal een rood voorwerp meenemen: speelgoed, eten, iets van papa of mama.
Het aanbod voor die dag:
>> liedje: rood zijn mijn kleren 
>> prikken van een rode bloem
>> prikken van een witte bloem en die met rode vingerverf beschilderen
>> eigen initiatief
>> boekjes over kleuren in de leeshoek
>> kringmoment: prentenboek voorlezen over Elmer de Olifant

Dag 2>> De kleur ‘geel’ staat vandaag centraal.
Alle kinderen en de juf zijn vandaag in het geel. Dat wil zeggen: een gele trui of shirt, een gele broek, een gele pet, of zoiets dergelijks.
De kinderen mogen ook allemaal een geel voorwerp meenemen: speelgoed, eten, iets van papa of mama.
Het aanbod voor die dag:
>> liedje: geel zijn mijn kleren
>> een zon beplakken met stroken
>> eigen initiatief
>> boekjes over kleuren in de leeshoek
>> kringmoment: Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet

Dag 3 >> De kleur ‘blauw’ staat vandaag centraal.
Alle kinderen en de juf zijn vandaag in het blauw. Dat wil zeggen: een blauwe trui of shirt, een blauwe broek, een blauwe pet, of zoiets dergelijks.
De kinderen mogen ook allemaal een blauw voorwerp meenemen: speelgoed, eten, iets van papa of mama.
Het aanbod voor die dag:
>> liedje: blauw zijn mijn kleren 
>> een tekening maken met wasco en een blauwe lucht ‘scheuren’
>> een figuur invullen met gescheurd blauw papier
>> eigen initiatief
>> boekjes over kleuren in de leeshoek
>> met kleine groepjes oefenen met de kleuren, de resultaten worden genoteerd op het observatieformulier

Dag 4 >> Vandaag herhalen we de kleuren.
Het aanbod voor die dag:
>>liedje over kleuren
>>verf mengen met vingerverf
>> toveren met kleur: ecoline en wasco
>> kringmoment: praten over kleuren, welke kleuren zien we allemaal inde klas

Dag 5 >> Vandaag behandelen we de vorm ‘cirkel’
De kinderen mogen vandaag spullen meenemen met de vorm van een cirkel.
Het aanbod voor die dag:
>> mandela’s tekenen en/of kleuren
>> bierviltjes versieren
>> kringmoment: elkaar vragen stellen m.b.v de logiblocs
Mag ik de grote gele cirkel?
Wie heeft de kleine rode cirkel?
Waar ligt de dikke blauwe cirkel?
Hiermee oefenen we de passieve woordenschat en de actieve.

Dag 6 >> Vandaag behandelen we de vorm ‘vierkant’
De kinderen mogen vandaag spullen meenemen met de vorm van een vierkant.
Het aanbod voor die dag:
>> kubus vouwen
>> vierkant weven met stroken papier
>> kringmoment: elkaar vragen stellen m.b.v de logiblocs
Zie vragen dinsdag

Dag 7 >> Vandaag behandelen we de vorm ‘driekhoek’
De kinderen mogen vandaag spullen meenemen met de vorm van een driehoek.
Het aanbod voor die dag:
>> driehoekenmobiel maken: de onderdelen worden beschilderd
>>  in kleine groepjes de vormen behandelen en dat bijhouden op een observatieformulier

Dag 8 >> Vandaag is er voor groep 2 nog het aanbod van de ‘rechthoek’.
Middels een kleine kring behandelen we met groep 2 alle vormen nog eens en bieden we ook de rechthoek aan.

Klik hier voor de signaleringslijst bij dit thema.

Ellen Emonds