Betekenis geven aan gepersonaliseerd leren?

Gepersonaliseerd leren is een begrip dat meerdere betekenissen kent en waarvoor geen standaard blauwdruk mogelijk is. Daarmee is gepersonaliseerd leren een complex begrip en wordt pas betekenisvol wanneer de school er zelf invulling, inhoud en betekenis aan geeft.

Dat is mogelijk met de zes dimensies van gepersonaliseerd leren, dimensies die het leerproces aangaan, de leerling en het curriculum.

1. Regie
   Wie heeft regie? Hoe?
2. Eigenaarschap
   Wie is eigenaar van het leerproces? Hoe?
3. Motivatie
   Wat motiveert de leerling?
4. Betrokkenheid
   Hoe wordt betrokkenheid gecreëerd?
5. Toetsing en evaluatie
   Waartoe dient toetsing en evaluatie?
6. Curriculum
   Hoe is het curriculum ingericht?

In onze nieuwe uitgave ‘Gepersonaliseerd leren in een notendop’ worden deze zes dimensies verder uitgewerkt als bouwstenen voor een schooleigen betekenisgeving aan gepersonaliseerd leren.

Download een overzicht van de zes dimensies van gepersonaliseerd leren.

Zelf aan de slag?

‘Gepersonaliseerd leren in een notendop’ is te bestellen voor slechts € 19,95.