De manier van kijken naar de cognitieve ontwikkeling heeft de laatste jaren een spectaculaire verschuiving ondergaan.
Met de competentiegerichte benadering, klinkt er een ander geluid als het om output gaat (Laevers, 2018). In de afgelopen decennia heeft prof. dr. Ferre Laevers doorlopend onderzoek gedaan naar de wijze waarop we in het onderwijs kijken naar ontwikkeling. Zijn onderzoeken hebben ons nieuwe handvatten gegeven en deze zijn te lezen in dit artikel.
Deel dit artikel
Twitter
Facebook
Pinterest
LinkedIn
