Voor kinderen begint rekenen met begripsvorming. Waar zien kinderen rekenen, wat herkennen kinderen? Geld is nog steeds een betekenisvolle context, omdat hetgeen ze gaan leren aansluit op hun kennis en belevingswereld.
Reken- en ...
Uit OMJS Magazine #6
Tekst: Vera van het Hof
Huygens Lyceum Eindhoven ontwikkelt eigen 5 minuten-kaartjes
Hoe ontwerp je zelf een onderwijsverandering en hoe zorg je ervoor dat iedereen die verandering omarmt en zich eigen maakt? Op het Huygens Lyceum ...
Deze uitgave is speciaal bestemd voor (onderwijs)professionals die willen werken aan het werkplezier. Bij jezelf of binnen het team!
5 minuten werkplezier bevat 40 kaarten die je helpen om werkplezier bij jezelf en in het team bespreekbaar en ontwikkelbaar ...
Nieuw: 5 minuten sociaal, 40 activiteiten om te werken aan sociale vaardigheden
5 minuten spelletjes zijn ontwikkeld voor leraren en kinderen. Ook buiten het onderwijs kunnen de ‘5 minuten’ worden ingezet, bijvoorbeeld bij verenigingen, BSO en clubs. ...
Vanaf maart verschijnt er een nieuwe uitgave in de 5 minuten-reeks.
5 minuten veranderen bevat 40 kaarten met een model, inzicht, aanpak of aandachtspunt voor een verandering. Deze uitgave is speciaal bestemd voor (onderwijs)professionals die ...
In de afgelopen jaren hebben we diverse 5 minuten spellen ontwikkeld.
Veel van deze spellen zijn ontwikkeld op thema of vakgebied. Handig, maar wat als je wilt zoeken op vorm, zoals een kringactiviteit?
We hebben enkele suggesties, uit de verschillende ...
De afgelopen nieuwsbrieven hebben we je getrakteerd op kaarten uit onze 5 minutenreeks. Eerst 5 minuten focus en geluk, daarna 5 minuten Engels en muziek. In deze nieuwbrief laten we je kennismaken met 5 minuten Formatief en 5 minuten Didactisch coachen. ...
In deze bijzondere tijd – van veel thuis of in een lege school werken – is het goed om je muziek en taalvaardigheden eens te verrijken. Daarom speciaal voor jou enkele kaarten uit onze 5 minuten-reeks: 5 minuten Engels en 5 minuten ...
Het schooljaar is in augustus met goede voornemens gestart. Hoe staat het daar nu mee? Na een periode hard werken aan de doelen van het jaarplan is het nu een mooie tijd om een tussenevaluatie met het team te plannen. Waar staan we, wat hebben we al bereikt ...
Tijdens een van de trainingen Formatief Evalueren vertelde Dagmar Ederer (docent Duits, Ostrea Lyceum, Goes) hoe zij de Nakijkcaroussel (Johan Keijzer e.a., 20161), heeft aangepast tot eigen werkvormen.
De kern ligt daarin dat leerlingen het (schrijf)werk ...
Twitter
Facebook
Pinterest
LinkedIn
