We worden deze dagen overstelpt met tips en instructies voor online lesgeven en thuiswerken. Maar hoe geef je als schoolleider leiding aan een team dat veelal thuis werkt en waar de leerlingen allemaal thuis proberen te leren? De huidige situatie doet een ...
Dit artikel komt uit OMJS magazine – editie 2.
Curriculair spinnenweb
Samenhang in verandering
Zoals het spinnenweb laat zien, vormt visie de kern van elk leerplanmodel. Alle andere leerplanaspecten zijn verbonden met de visie en zijn onderling ...
Onderwijs vraagt om leiderschap met lef, leiderschap dat ruimte biedt en meer verbeelding vraagt.
In samenwerking met de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS) en negen auteurs, verscheen op het AVS-congres van 2015 een prikkelende publicatie ...
Door inzicht te krijgen in hoe wij als professionals op de werkvloer van en met elkaar (kunnen) leren, kun je kritisch naar je eigen leercultuur kijken en hierop anticiperen.
We geven je graag een kijkje in hoofdstuk 5 van Leiding geven aan ... ...
In samenwerking met Vernieuwenderwijs geeft Onderwijs Maak Je Samen binnenkort de curriculumkit uit: een uitdagende toolkit om in spelvorm met je teamleden of sectiegenoten te komen tot een aansprekend onderwijsaanbod.
Vernieuwenderwijs is een platform ...
Het schooljaar is in augustus met goede voornemens gestart. Hoe staat het daar nu mee? Na een periode hard werken aan de doelen van het jaarplan is het nu een mooie tijd om een tussenevaluatie met het team te plannen. Waar staan we, wat hebben we al bereikt ...
Dit artikel komt uit OMJS magazine – editie 3
Tekst: Sanne Voorzee
Begin oktober heeft de eerste editie plaatsgevonden van de nu jaarlijks terugkerende studiereis naar Wales. Deze studiereis is exclusief voor de deelnemers aan de opleiding ...
De ongelijkheid in het onderwijs blijft een van de grootste zorgen van onze tijd. En uit onderzoek blijkt dat hogere onderwijsresultaten leiden tot meer welvaart, een gezondere levensstijl en een socialere maatschappij (Teddlie & Reynolds, 2000). Hoe ...
Dit artikel komt uit OMJS magazine – editie 3
Gaan we onze visie herijken of gaan we met een nieuwe visie ons onderwijs herontwerpen? Samen (weer) koers bepalen! Met de juiste voorbereiding en tools zelf aan de slag.
In OMJS magazine beschrijven we ...
Deep Learning – of verdiepend leren – is volgens Fullan, Quinn en McEachen (2019) een nieuwe manier van leren die ervoor moet zorgen dat leerlingen echt kunnen opbloeien in de onderwijsomgeving. Maar hoe ziet Deep Learning er in de huidige ...
Twitter
Facebook
Pinterest
LinkedIn
